Thầy Kitaguchi giải đáp các thắc mắc từ phụ huynh Amitie về vấn đề giáo dục trẻ.

Q. Mỗi lần dẫn bé đi công viên hoặc khu vui chơi là bé lại tranh cãi với những bạn cùng tuổi khác. (Bé 3 tuổi)
Đối với những bé 2-3 tuổi, các bé thường có xu hướng xem bản thân là trung tâm (chủ nghĩa cá nhân) trong nhiều trường hợp, chẳng hạn như “Mình tự làm được”, “Cái này của mình”. Đó không phải là tính cách xấu, mà là một trong những biểu hiện quan trọng trong quá trình phát triển của bé. Những bé cùng độ tuổi này khi chơi cùng nhau, thì chủ nghĩa cá nhân của mỗi bé sẽ xung đột với nhau, dễ dẫn đến tranh giành đồ chơi hay tranh cãi với bạn.
Việc xung đột trong chủ nghĩa cá nhân cũng là một trải nghiệm quan trọng, giúp bé dần hiểu được cảm giác của “một người không phải mình”. Nếu các bé có những tranh cãi lớn thì việc can thiệp của người lớn là cần thiết, còn những trường hợp khác ba mẹ hãy theo dõi và để cho các bé trải nghiệm những xung đột về cảm xúc của mình.
Những cảm xúc mà bé không thể diễn đạt, người lớn có thể đại diện để diễn đạt lại và hỗ trợ các bé trong mối quan hệ với các bạn của mình.

>>>Lớp học bóng đá nhằm nuôi dưỡng năng lực cần thiết để thành công. 
>>>Có tại Hà Nội và Tp.Hồ Chí Minh.

Thầy Khoa đã làm việc tại Amitie được hơn７tháng.

1. Tại sao bạn chọn làm việc ở Amitie?
Cũng khá là tình cờ trong một lần đi tập cùng với đội, tôi được thấy lớp học Amitie ở sân bóng kế bên. Điều đặc biệt ấn tượng với tôi là lớp học lúc nào cũng sôi động, “ồn ào” và náo nhiệt, các thầy cô cũng hô hào và nói rất to, gây sự chú ý và tò mò đến mọi người xung quanh. Bản thân là một người yêu bóng đá và muốn công việc của mình cũng gắn liền với môn thể thao này, cho nên sau khi tốt nghiệp một chuyên ngành không liên quan, tôi quyết định tìm hiểu về CLB. Và khi được trao đổi trực tiếp về phương châm và mục tiêu của CLB, tôi đã bị thuyết phục hoàn toàn, nên tôi quyết định sẽ cùng CLB làm một điều gì đó để giúp ích cho các bé, không chỉ về bóng đá mà quan trọng hơn đó là các kĩ năng mềm cần thiết cho các bé sau này.

“Hỗ trợ lẫn nhau” – Cùng nuôi dưỡng khả năng lãnh đạo và hỗ trợ nhé!

Việc cần làm:
– Đội trưởng sẽ là tấm gương cho các bạn khác, hãy là người chào to nhất, tập trung nhanh nhất.
– Khi không phải là đội trưởng, hãy cố gắng hợp tác sao cho bạn đội trưởng có thể dễ dàng làm tốt vai trò của mình.
– Khi ở nhà, hãy giúp đỡ bố mẹ việc nhà như chuẩn bị bữa ăn, sắp xếp dọn dẹp nhà…
Tại sao cần làm như vậy?
Các con dù lớn hay nhỏ, thì trong tương lai chắc chắc cũng sẽ trưởng thành đi làm tại một công ty hay tổ chức nào đó. Lúc này, năng lực quan trọng để gắn kết tổ chức chính là khả năng lãnh đạo và khả năng hỗ trợ lãnh đạo. Mài giũa những khả năng này từ khi còn nhỏ sẽ giúp nuôi dưỡng những nhân tài kiệt xuất xây dựng xã hội trong tương lai.

Amitie Sports Club là lớp học phát triển “khả năng phi nhận thức” của trẻ, mục tiêu Amitie hướng tới chính là giúp trẻ trưởng thành – trở thành những người thành công trên bất kỳ lĩnh vực và môi trường nào trong tương lai.

Trên thế giới hiện nay, “Khả năng phi nhận thức” – thuật ngữ chỉ những khả năng con người được nuôi dưỡng trong cuộc sống đang ngày càng được chú ý, khả năng này không liên quan đến việc học đơn thuần như học toán, học ngoại ngữ… Và điều Amitie đang làm, đó là hướng đến việc giáo dục giúp trẻ đạt được những năng lực xã hội cần thiết này để trẻ vững vàng làm chủ tương lai.

Amitie ra mắt sách
Thầy Kitaguchi Haruki – Giám đốc của Amitie Việt Nam vừa hoàn thành cuốn “Amitie nuôi dưỡng tâm hồn trẻ em thông qua bóng đá”, NXB Phương Nam.
Nội dung sách viết về phương pháp và quan điểm giáo dục của Amitie, nhưng không có nghĩa là sách chỉ dành cho những người đam mê bóng đá hay dành cho trẻ thích bóng đá. Yếu tố bóng đá được dùng như một phương tiện để chuyển tải các bài học. Tin rằng với các phương pháp này, bất kì bậc ba mẹ hay thầy cô nào cũng có thể ứng dụng và chuyển đổi phù hợp với từng hoàn cảnh và tính cách riêng của các em, mang đến cho các em khoảng thời gian lớn khôn thật sự đáng giá và đáng nhớ… Ngay cả các bạn trẻ khi cầm cuốn sách này cũng có thể nhìn thấy một phần của bạn ở đó, hoặc bạn sẽ được “làm mới” hơn rất nhiều, khi gặp lại đứa trẻ đầy sáng tạo và dũng cảm đã bị bỏ quên ngay trong chính mình.
※Phụ huynh quan tâm có thể mua sách tại các nhà sách trên toàn quốc.
Hoặc qua link: https://www.fahasa.com/amitie-nuoi-duong-tam-hon-tre-em-thong-qua-bong-da.html?

MỤC TIÊU THÁNG 3
Mục tiêu tháng 3 là “Cố gắng đến cùng”.
Tại lớp học, thông qua lời hứa ở trên Amitie mong muốn trẻ có được khả năng cố gắng hoàn thành cho đến cùng đối với công việc mà trẻ đang thực hiện.

Cảm nhận của giáo viên
Trong tháng này, các bé cũng đã cố gắng hết khả năng các bé có trong giờ luyện tập.
Nhưng thực tế cũng có các bé bỏ cuộc giữa chừng khi đang thực hiện.
Để thôi thúc khả năng kiên trì không bỏ cuộc của trẻ, thì ngay những lúc trẻ muốn bỏ cuộc, người lớn không nên đưa tay giúp đỡ trẻ một cách dễ dàng.
Khi mà trẻ hiểu được rằng, mình chỉ cần tỏ vẻ khó khăn là ngay lập tức được giúp đỡ, thì những việc chỉ cần cố gắng một chút là sẽ làm được nhưng trẻ cũng sẽ trưng ra bộ mặt khổ sở để được làm giúp.
Vì vậy rất mong ba mẹ có thể nhắc nhở và thực hiện cả trong cuộc sống hàng ngày của trẻ, để việc cố gắng đến cùng trở thành thói quen, và làm đến cùng cho đến khi hoàn thành một việc gì đó là tính cách của trẻ.

Bé nhà mình như thế nào? (Thực hiện khảo sát)
Với mục tiêu tháng 03 bé thực hiện như thế nào?
Ở phía dưới có bảng khảo sát xem với mục tiêu tháng 03 bé thực hiện được hay không. Bảng khảo sát có độ dài chỉ khoảng 3 phút, ba mẹ hãy thử làm cùng với bé nhé.
https://goo.gl/FDkrxa

Nhìn lại kết quả của tháng 02
Khảo sát kết quả của lời hứa tháng 02, “Luôn dũng cảm” đã được gửi đến ba mẹ qua báo cáo trước, và nhận được kết quả như bên dưới.

Q1．Ở lớp khi kết quả không tốt, con không đổ thừa cho bạn, cho hoàn cảnh, luôn nghĩ xem mình có thể làm được gì.
Kết quả điểm trung bình cho câu hỏi trên là 5.82, với 17.6% ba mẹ chọn số điểm tuyệt đối 8 điểm, và 73% ba mẹ chọn số điểm từ 5 trở lên.

Q2．Ở lớp con có tích cực xung phong lên làm mẫu, làm đội trưởng không? 
Kết quả điểm trung bình cho câu hỏi trên là 5.87 với 32.4% ba mẹ chọn số điểm tuyệt đối 8 điểm, và 76.5% ba mẹ chọn số điểm từ 5 trở lên.

Q3．Ở lớp khi có gì không hiểu con có tích cực hỏi bạn bè, thầy cô không?
Kết quả điểm trung bình cho câu hỏi trên là 5.73, với 32.4% ba mẹ chọn số điểm tuyệt đối 8 điểm, và 76.5% ba mẹ chọn số điểm từ 5 trở lên.

Nhằm nuôi dưỡng được tính tích cực với thử thách ở trẻ, hãy đánh giá quá trình trẻ làm như thế nào chứ không phải là khen kết quả. Đánh giá quá trình sẽ giúp trẻ có thói quen hào hứng với việc bắt tay vào hành động, qua đó hình thành được khả năng tích cực đương đầu với mọi thử thách.
Ngay cả khi trẻ ở nhà, ba mẹ cũng nên thường xuyên khen quá trình hành động của trẻ, chứ không phải chỉ là ở kết quả ba mẹ nhé!

※Thang điểm từ 1 đến 8, điểm tối đa là 8 điểm.

MỤC TIÊU THÁNG 4
Lời hứa tháng 4 là “Hỗ Trợ Lẫn Nhau”.
Qua việc thực hiện mục tiêu này, trẻ sẽ hình thành được “Khả năng lãnh đạo”, “Khả năng hỗ trợ”, là những khả năng được cho là không thể thiếu để có thể thành công.
Tháng 04 cũng hãy cùng thầy cô cố gắng các con nhé!