PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA TẠI HỌC VIỆN AMITIE

Bắt đầu từ thí nghiệm kẹo Marshmallow là một bài kiểm tra đơn giản được thực hiện với trẻ mầm non của ĐH Stanford vào những năm 1960. Đó là bài thí nghiệm để trẻ vào tình huống buộc phải lựa chọn, sau đó tiếp tục dõi theo sự trưởng thành của những đứa trẻ tham gia thí nghiệm.
Những đứa trẻ kiềm chế được bản thân để nhận viên kẹo thứ 2 vào giai đoạn trưởng thành có thành tích học tập cao và theo học những trường đại học tốt hơn, lòng tự trọng cao và có khả năng hướng đến mục tiêu hiệu quả, khả năng cân bằng áp lực hay kiềm chế sự bất mãn cũng tốt hơn. Đó cũng là những người thành công hơn trong cuộc sống ở giai đoạn sau này.
Tập trung vào việc “không ăn kẹo marshmallow” có ý nghĩa rằng người thành công là người giỏi chịu đựng khó khăn để theo đuổi một lợi ích mà bản thân họ kỳ vọng nhận được. Trong suốt quá trình , họ sẽ bỏ qua các yếu tố đem lại cảm giác thỏa mãn nhất thời trong cuộc sống.
Khả năng kiểm soát cảm xúc hay khả năng phi nhận thức cũng là triết lí mà Amitie đã và đang áp dụng trong các lớp học bóng đá cho trẻ em, nơi trẻ em có thể rèn luyện khả năng kiên trì đến cùng và khả năng điều khiển cảm xúc thông qua các bài luyện tập được đội ngũ giáo viên tại Amitie rèn luyện cho các học viên của mình.